O Projeto
Artigos
SOUZA, J. R. ; HARTMANN, LUCIANA ; NOGUEIRA, M. C. R. . Performances de resistência comunitária: o grito de desencurralamento dos geraizeirinhos de Sobrado - MG. EDUCAÇÃO ON-LINE (PUCRJ), v. 16, p. 134-155, 2021.
HARTMANN, LUCIANA; SILVA, R. de L. . Between Borders and Crossroads: performances of orality in different Brazilian bodies and contexts. Folkloristics - Journal of the Serbian Folklore Association, v. 6, p. 135-161, 2021.
HARTMANN, LUCIANA; SOUZA, J. R.; CASTRO, A. C. S. Luta pela terra, performance e protagonismo infantil no I Encontro Nacional das Crianças Sem Terrinha (Brasília, 2018). REVISTA TOMO, v. 37, p. 253-287, 2020.
HARTMANN, L.; LANGDON, E. J.. Tem um corpo nessa alma: encruzilhadas da antropologia da performance no Brasil. BIB. Revista Brasileira de Informação Bibliográfica em Ciências Sociais, v. 91, p. 1-31, 2020.
HARTMANN, LUCIANA; SILVA, S. T. Pequenas resistências: contação de histórias, performance e protagonismo infantil na escola. Urdimento (UDESC), v. 1, p. 19-35, 2019.
HARTMANN, L.; CARVALHO, J. J.; SILVA, R. de L.; ABREU, J. Tradição e tradução de saberes performáticos nas universidades brasileiras. REPERTÓRIO: TEATRO & DANÇA (ONLINE), v. 22, p. 8-30, 2019.
HARTMANN, LUCIANA. Vozes em diáspora: como crianças imigrantes contam suas histórias. Museo de Antropologia. Revista, v. 11, p. 83-90, 2018.
HARTMANN, LUCIANA. Onça, veado, Maria: literatura infantil e performance em uma pesquisa sobre diversidade cultural em sala de aula. EDUCAR EM REVISTA, v. 34, p. 71-86, 2018.
HARTMANN, LUCIANA; EDUARDO GASPERINI, LUÍS. A CRIANÇA PROTAGONISTA: propostas de transformação do espaço-tempo escolar em uma escola de Educação Infantil. RASCUNHOS - CAMINHOS DA PESQUISA EM ARTES CÊNICAS, v. 5, p. 150-168, 2018.
HARTMANN, LUCIANA. Eles brincam de guerra mundial: protagonismo infantil em narrativas de crianças imigrantes. EDUCAÇÃO EM FOCO (JUIZ DE FORA), v. 23, p. 923-943, 2018.
HARTMANN, L.. DESAFIOS DA DIVERSIDADE EM SALA DE AULA: UM ESTUDO SOBRE PERFORMANCES NARRATIVAS DE CRIANCAS IMIGRANTES. CADERNOS CEDES (IMPRESSO), v. 37, p. 45-64, 2017.
HARTMANN, L.; ARAÚJO, A. M. Ensinando Teatro na Escola Parque: reflexões sobre Arte, Educação e Diversidade Cultural. LAMPARINA. v.3, p.11 - 21, 2016.
HARTMANN, L. Crianças contadoras de histórias: narrativa e performance em aulas de teatro. Revista VIS (UnB), v. 13, p. 230-248, 2015.
HARTMANN, L. Equilibristas, viajantes, princesas e poetas: performances orais e escritas de crianças narradoras. Boitatá, v. 20, p. 48-67, 2015.