O Projeto
Paladar
Objetivos:
Vivenciar experiências corpóreas que dialoguem com o espaço dando ênfase aos cinco sentidos
Objetivos específicos:
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Explorar os cinco sentidos
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Oportunizar momentos de interação
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Sensibilizar o senso de coletividade no grupo
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Sensibilizar o corpo para uma experiência das artes
Acolhida
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Conversa sobre a semana, novos integrantes do grupo e perguntas iniciais sobre o tema:
O que é o paladar? Quais gostos vocês gostam ou não de sentir? o que é amargo? o que é doce? o que é salgado?
Jogos de interação
Aqui estão listados vários jogos possíveis para este tema e o tempo médio de duração. Escolha de acordo com suas possibilidades!
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Mosquito Africano (Jogos Para Atores e Não Atores- Augusto Boal)
Descrição: No círculo, o Mosquito vai passar por cima da cabeça dos participantes, saltando de um para o outro. Quando o mosquito está na cabeça de alguém, essa pessoa se abaixa e as pessoas dos dois lados batem palma simultaneamente, como se estivessem tentando matar o mosquito. Quando salta para a cabeça do próximo, este faz o mesmo: abaixa-se, enquanto seus vizinhos de roda tentam matar o mosquito com palmas. Até que o mosquito circule por toda a roda.
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O contrário de Jack - Boal (Jogos Para Atores e Não Atores - Augusto Boal)
Descrição: Pede-se que os estudantes andem pelo espaço e obedeçam os comandos da professora : abaixa, pula, parou e andou. Após alguns minutos, inverte-se os comando, quando disser abaixa, deve pular, quando disser parou, deve-se andar, quando disser pula deve-se abaixar, quando disser andou, deve-se parar. Pede-se para que explorem o espaço e os diferentes níveis.
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Imagem da Palavra (Jogos Para Atores e Não Atores - Augusto Boal) (tempo médio: 10 a 15 minutos)
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Descrição: em roda de costas, os estudantes irão virar quando a professora disser a profissão sorteada e farão uma imagem daquela profissão virados para frente. Irão se observar e juntar com aqueles que mais se parecem entre si, depois volta para a roda.
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Morto-vivo diferente
Descrição: além no morto e do vivo tradicional coloca-se o zumbi para começar inserir o conceito dos planos para as crianças, nesse o zumbi seria o plano médio. Ainda pode inserir o termo panela de pressão, onde a criança gira no próprio eixo.
Aprendendo com as crianças
Momento em que as crianças propõem brincadeiras e jogos para que o grupo todo possa brincar.
Histórias
Sugestão de história:
Amoras. Autor: Emicida. Editora: Cia das Letrinhas (2018)
Pausa para lanche
Atividades
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Experimentação à cegas
Descrição: Com vendas nos olhos, leve comidas de sabores diversos para as crianças experimentarem e tentarem adivinhar do que se trata. É interessante brincar com os diferentes sabores: doce, salgado, amargo.
Observação: não se esqueça de verificar com os responsáveis se existe algo que a criança não pode consumir.
Finalização
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Jogo do limão
Descrição: Em roda se passa um limão de mão em mão, cantando a seguinte música:
O limão entrou na roda
Ele passa de mão em mão
Ele vai
Ele vem
Ele ainda não chegou
E no meio do caminho
A pessoa pegou!
A última pessoa que pegar o limão, quando a música acaba, conta uma história para o grupo (lembrando sempre que pode ser qualquer história, algo que aconteceu, algo inventado, sonhado, ou um conto conhecido, à escolha do/a narrador/a).
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Diário
Crianças e adultos desenham/escrevem/registram coletivamente como foi o encontro


