O Projeto
Olfato
Objetivos:
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Explorar o sentido do olfato com todo o corpo
Objetivos específicos:
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Oportunizar momentos de interação
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Descobrir coletivamente as singularidades do olfato
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Sensibilizar o senso de coletividade no grupo
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Sensibilizar o corpo para uma experiência das artes
Acolhida
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Conversa sobre a semana, novos integrantes do grupo e perguntas iniciais sobre o tema:
O que é o olfato? Quais cheiros vocês gostam? Quais cheiros vocês não gostam?
Jogos de interação
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Esconde- Esconde
Descrição: Uma pessoa conta até o número combinado pelos participantes de olho fechado, encostado em um local definido como pique. Enquanto isso, as outras se escondem. Após a contagem a pessoa procura as outras, ao encontrar, corre até o pique e fala o nome da pessoa. Caso a pessoa chegue antes, no pique ela está salva.
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Jana Cabana (Boal) ou Coelhinho sai da Toca
Descrição: Formam-se trios, 2 pessoas formam uma cabana/toca, e uma pessoa ocupa a cabana e será a Jana/ou Coelho
Uma pessoa fica fora dos trios e diz:
Cabana: todas as pessoas formam as cabanas trocam de lugar entre si (separadamente, não em dupla). A pessoa que ficou de fora, tentará pegar o lugar de uma cabana. Quem é Jana/Coelho permanece no lugar, para mostrar que ali havia uma cabana.
Jana/Coelho: quem é Jana ou Coelho troca de lugares com outras pessoas que são Jana/Coelho e quem é cabana permanece no lugar. A pessoa que ficou de fora, tentará pegar o lugar da jana/coelho
Tempestade: todo mundo muda de lugar e tentam formar novos trios. A pessoa que ficou de fora tenta pegar um desses lugares.
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O odor das mãos (Jogos para atores e não atores - Boal)
Uma fila de participantes se aproxima de uma cega (participante de olhos fechados), cada um lhe dá uma mão para cheirar enquanto diz o seu próprio nome. Depois que todas tiverem passo, retornarão numa ordem diferente, e a “cega” deverá dizer o nome da pessoa, procurando reconhecer o odor das mãos. Variante: A mesma coisa com o rosto que a participante tocará para depois reconhecer, sendo diferente a ordem dos rostos. Ou o mesmo com as mãos.
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Adivinhação dos cheiros
Descrição: Divide-se a turma em dois grupos "A" e "B". Para cada grupo será entregue uma folha e se pedirá que escrevam 10 tipos de cheiro, usando a criatividade, corte em papeizinhos e dobre como um sorteio. A depender da idade da turma, será necessário monitores em cada grupo, ou levar previamente os papeis.
Os papéis do grupo A serão adivinhados pelo grupo B e vice-versa.
São 4 etapas de adivinhação, cada etapa tem a duração de 1 minuto, quantos mais nomes de cheiros o grupo adivinhar, mais pontos. Sugere-se que se troque o participante a cada etapa, ou cada papelzinho, a depender do número de pessoas que estão participando. Não se esqueça de definir alguém que não faça parte de nenhum grupo para cronometrar o tempo e anotar os pontos.
1º Etapa: Descrição do palavra sem dizer a palavra.
Aqui a pessoa deve descrever o cheiro escrito, sem dizer o que está escrito. Por exemplo: Cheiro de flor. Descrição: É suave, doce, tem na natureza...
2º Etapa: Descrição da palavra com apenas uma outra palavra
Aqui a pessoa deve descrever o cheiro escrito com apenas uma palavra. Por exemplo: Cheiro de flor. Descrição: natureza
3º Etapa: Mímica da palavra
Aqui a pessoa terá que fazer uma mímica corporal sem som do cheiro sorteado
4º Etapa: Som da palavra
Aqui a pessoa terá que fazer um som referente que possa significar/remeter/ indicar ao cheiro sorteado.
Dica 1: Deixe que os grupos escolham seus nomes
Dica 2: Varie o tema do jogo, use a criatividade!
História
Neste encontro contamos a história d´O que aconteceu com as seis esposas que comeram cebola, que está no livro "Chapeuzinho Esfarrapado e outros contos feministas do folclore mundial", de Ethel Johnston Phelps.
CHAPEUZINHO ESFARRAPADO - Grupo Companhia das Letras
Pausa para lanche
Atividades
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Sensibilização com os cheiros:
Descrição: de olhos fechados, as crianças sentem diferente aromas e depois comentam o que achavam que era.
Sugestões de cheiros: café, álcool gel, vinagre, perfume, arnica em gel, cebola, aromatizador de banheiro, etc.
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Plantando e descobrindo temperos
Descrição: Mostrar diferentes plantas que servem como temperos de comida, sentir o cheiro e identificá-los. Também pode-se plantar/fazer pequenas mudas.
Finalização
Jogo do limão
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Descrição: Em roda se passa um limão de mão em mão, cantando a seguinte música:
O limão entrou na roda
Ele passa de mão em mão
Ele vai
Ele vem
Ele ainda não chegou
E no meio do caminho
A pessoa pegou!
A última pessoa que pegar o limão, quando a música acaba, conta uma história para o grupo (lembrando sempre que pode ser qualquer história, algo que aconteceu, algo inventado, sonhado, ou um conto conhecido, à escolha do/a narrador/a).
Diário
Crianças e adultos desenham/escrevem/registram coletivamente como foi o encontro


